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il blog nella didattica |
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venerdì, 03 luglio 2009 Cittadinanza digitale
jlb |18:47 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti diario, diritti Ridimensionamento dei tagli
La Corte Costituzionale boccia l'art. 64 della Legge 133. jlb |12:12 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti diario, scuola mercoledì, 10 giugno 2009 Non è mai troppo tardi?
Il ministro dà chiarimenti sulla valutazione dei ragazzi quando gli scrutini sono già stati fatti. jlb |20:33 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti scuola, gelmini, miur, mi indigno martedì, 02 giugno 2009 In che paese vivo?
jlb |13:31 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti mi indigno, mi schiero lunedì, 18 maggio 2009 Recinzioni
"C'è infine chi, in ambito e-learning, non è interessato a questa operazione. Si tratta di tutti quei docenti, formatori, che usano blog, wiki e social network per gestire i loro corsi e non hanno bisogno di "recintare" studenti all'interno di piattaforme LMS (o VLE). "
in Didattica & Social Software jlb |12:28 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti letture, web , cambiamenti, rivoluzione, sapere, piattaforme, accesso, economia conoscenza lunedì, 11 maggio 2009 Editoria digitale
jlb |14:38 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti bookcamp giovedì, 30 aprile 2009 Volare
e Agno ha iniziato a Volare… hoo hoo! jlb |19:57 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti diario martedì, 28 aprile 2009 Cultura convergente
.: Il successo ai tempi della cultura convergente - Fabio Giglietto jlb |19:57 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti cultura, letture, rete Sulla natura dei libri di testo
.: Ma gli e-book sono di destra o di sinistra? - Antonio Fini .: Alle crociate con gli e-book - Gianni Marconato .: Libri liquidi e copertine rassicuranti - Gianni Marconato .: E-Book a scuola, ideologie e interessi - FB: Garamond - Per l'innovazione nella scuola .: DoceBo-Tech 15 aprile 2009 - Noa Carpignano .: Libri digitali e dintorni - Gianni Marconato jlb |19:32 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti libri, letture, libri di testo, libri testo venerdì, 24 aprile 2009 Raccontare i robot
jlb |22:16 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti eventi, robot, robotica domenica, 19 aprile 2009 Una scuola privata...
jlb |18:03 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti politica, letture, scuola Pillole dal congresso del CKBG
Roger Saljo L’apprendimento nell’era digitale è metacomunicativo e richiede e sviluppa abilità meta-cognitive; è sempre meno meccanico e sempre più “concettuale” e “procedurale”. Michael Cole Pare, quasi, che le nuove tecnologie aggiungano un sesto senso alle nostre abilità. Giuseppe Riva NeuroVR (www.neurovr.org) che consente di simulare delle situazioni per fare sperimentazioni pratiche in Gianni Marconato jlb |12:31 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti letture, psicologia, tic venerdì, 17 aprile 2009 Analfabetismo e media
''L’alphabetical divide spiega molto del digital divide, perché un computer è fatto per metà di una tastiera alfabetica, e perché Internet è un luogo a cui si accede digitando parole scritte...''
in Alphabetical divide di Luca Nobile via Sproloqui Semiosici jlb |00:27 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti digital divide, analfabetismo, alphabetical divide martedì, 14 aprile 2009 La privacy, soprattutto dei minori, va protetta
''(ANSA) - BRUXELLES, 14 APR - La Commissione Ue riparte all'attacco di Facebook, MySpace e degli altri social network per proteggere la privacy dei cittadini Ue.La privacy deve essere una priorita' per i social network afferma il commissario Viviane Reding 'almeno i profili dei minorenni devono essere nascosti di default e resi inaccessibili per i motori di ricerca'. Bruxelles ha gia' chiesto a Facebook e Co. di prendere provvedimenti per proteggere i minori, ma Reding si dice 'pronta a dettare nuove regole ad hoc'. ''
ANSA aggiornamento del 15 aprile :: Privacy: Europa in ritardo - Luca De Biase :: Protecting Privacy in the digital age - Guido Scorza aggiornamento del 20 aprile :: Diritto di privacy nell'Era digitale (Viviane Reding) - Giorgio Jannis :: la Repubblica TV - La parola che cambia nella rete: davvero Facebook e Twitter mettono a rischio la privacy? In studio Vittorio Zambardino, inviato la Repubblica, e Tonino Cantelmi, psichiatra. Al telefono Giuseppe Granieri, esperto culture digitali. Conduce Laura Pertici jlb |15:10 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti lettere, privacy, minori, social network, facebook LIM
:: Gli stili di apprendimento legati alla Lavagna Interattiva Multimediale (LIM): il report Formazione Scuola 2008 :: Scuola, lavagne, web20 - NuoviAbitanti jlb |12:33 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti (4) letture, web 20, lim sabato, 11 aprile 2009 Nessuno nasce imparato
:: Il mito dei nativi digitali - Antonio Fini :: I nativi digitali esistono ma... c'è chi è più nativo di loro - Antonio Saccoccio :: Nati digitali? - Pier Cesare Rivoltella :: Il marziano della rete che c’è in noi - Maria Grazia Fiore :: I nativi digitali non esistono (parte seconda) - Gianni Marconato :: Digital Generation 2.0: ragazzi, scuola e tecnologie - Osservatorio permanente contenuti digitali, 2007 :: Nativi digitali, la scuola li annoia - Dario Zucchini :: Nativi parte terza: una bufala parziale - Agati Mario :: Scuola, lavagne, web20 - Giorgio Jannis jlb |12:05 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti letture, scuola, digitale martedì, 31 marzo 2009 ''Non sono piu' tanto sicuro''
Docenti dietro una cattedra: perplessi di Sergio Tardetti
jlb |18:54 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti letture, scuola venerdì, 27 marzo 2009 1 cent
Ispirato al lavoro di illustri predecessori: A Vision of Students Today e A vision of Italian students today
questo video e' stato realizzato durante il laboratorio di informatica, dopo una conversazione sul rapporto dei ragazzi coi mezzi di comunicazione allo scopo di riflettere sui media e le nuove tecnologie e di imparare a realizzare un video e a pubblicarlo sul web. Il filmato, realizzato con foto progettate e prodotte dai ragazzi, può rappresentare una mediazione tra il diritto dei minori alla libertà di espressione e la tutela della loro privacy. jlb |16:26 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti diario, media, comunicazione, didattica, diritti, giovani, difesa diritti sabato, 14 marzo 2009 Work in progress
jlb |19:13 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti roba da matti, mi indigno lunedì, 09 marzo 2009 Ancora su Facebook
"Tutto cio' che vediamo o a cui rassomigliamo e' soltanto un sogno dentro un sogno?" Edgar Allan Poe - Facebook e l’ascesa della cyberborghesia 1 - Facebook e l’ascesa della cyberborghesia 2 - Quanto sei “dentro” Facebook? - Cronenberg, Poe e l'immersione in mondi virtuali - Se Facebook ci somiglia troppo - Facebook sdoganato (alla Cattolica) - Facebook, una piazza, un paradigma [slide] jlb |12:30 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti letture, social network, facebook Facebook
jlb |11:29 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti letture, statistiche, social software, facebook martedì, 03 marzo 2009 Muoviamoci
E’ tempo di una lobby internet aggiornamenti delle ore 15.00 - Cassinelli emenda D’Alia, un passo avanti - Io pensavo fosse ignoranza invece era un calesse aggiornamento delle ore 18.04 - A che punto sono le “leggi” di internet? jlb |00:19 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti internet, diritto, legislazione, mi schiero lunedì, 02 marzo 2009 Migliora questo articolo
''Parlare con i lettori. Chiediamo ai lettori di mandare informazioni e non di esprimere opinioni'' Proposta adottata immediatamente qui via manteblog jlb |20:15 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti conversazioni, diario, letture, didattica, cambiamenti Cittadini e nuove tecnologie
In Italia pochi computer, basso utilizzo del Web e scarsa cultura informatica. Sono questi i risultati dell'indagine Istat per quanto riguarda la disponibilità presso le famiglie delle nuove tecnologie, il loro utilizzo da parte degli individui, le attività svolte con Internet, il web come strumento per comunicare e l’e-commerce. - Giacomo Dotta - Cosi' non va. WebNews, 2 marzo 2009 - Cittadini e nuove tecnologie Anno 2008 - Testo integrale [PDF 340 KB] - Anna Masera - Il digital divide made-in-Italy e Baricco che vuole più televisione… La Stampa, 28 febbraio 2009 jlb |12:25 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti letture, informatica, internet, diritti, ict , digital divide, analfabetismo, cultural divide, divario digitale, cultura tecnologica giovedì, 26 febbraio 2009 Un colpo di bianchetto
''...anche se vorrà convenire che esso non costituisce, soprattutto nella scuola primaria, un insegnamento prioritario.'' in: maestro Roberto jlb |18:52 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti diario, scuola, informatica lunedì, 23 febbraio 2009 La scuola delle 3 i
jlb |18:00 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti letture, tecnologia, scuola, informatica, tic sabato, 14 febbraio 2009 Di che cosa si discusso?
L'eutanasia 2276 Coloro la cui vita è minorata o indebolita richiedono un rispetto particolare. Le persone ammalate o handicappate devono essere sostenute perché possano condurre un'esistenza per quanto possibile normale. 2277 Qualunque ne siano i motivi e i mezzi, l'eutanasia diretta consiste nel mettere fine alla vita di persone handicappate, ammalate o prossime alla morte. Essa è moralmente inaccettabile. Così un'azione oppure un'omissione che, da sé o intenzionalmente, provoca la morte allo scopo di porre fine al dolore, costituisce un'uccisione gravemente contraria alla dignità della persona umana e al rispetto del Dio vivente, suo Creatore. L'errore di giudizio, nel quale si può essere incorsi in buona fede, non muta la natura di quest'atto omicida, sempre da condannare e da escludere. 193 2278 L'interruzione di procedure mediche onerose, pericolose, straordinarie o sproporzionate rispetto ai risultati attesi può essere legittima. In tal caso si ha la rinuncia all'«accanimento terapeutico». Non si vuole così procurare la morte: si accetta di non poterla impedire. Le decisioni devono essere prese dal paziente, se ne ha la competenza e la capacità, o, altrimenti, da coloro che ne hanno legalmente il diritto, rispettando sempre la ragionevole volontà e gli interessi legittimi del paziente. 2279 Anche se la morte è considerata imminente, le cure che d'ordinario sono dovute ad una persona ammalata non possono essere legittimamente interrotte. L'uso di analgesici per alleviare le sofferenze del moribondo, anche con il rischio di abbreviare i suoi giorni, può essere moralmente conforme alla dignità umana, se la morte non è voluta né come fine né come mezzo, ma è soltanto prevista e tollerata come inevitabile. Le cure palliative costituiscono una forma privilegiata della carità disinteressata. A questo titolo devono essere incoraggiate. Catechismo della Chiesa Cattolica. via Alfonso Fuggetta jlb |19:46 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti diario mercoledì, 11 febbraio 2009 17 social network per una Rete più sicura
di Giacomo Dotta
Facebook, MySpace, DailyMotion, YouTube, Microsoft, Bebo ed altri: 17 reti sociali hanno firmato un protocollo redatto dall'UE per promuovere una maggior sicurezza in rete per i ragazzi. La firma avviene in occasione del Safer Internet Day. in Webnews jlb |16:31 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti letture, internet, minori, social network, safer internet day Information overload e disattenzione
«L'informazione consuma attenzione. Quindi l'abbondanza di informazione genera una povertà di attenzione e induce il bisogno di allocare quell'attenzione efficientemente tra le molte fonti di informazione che la possono consumare»
Herbert Simon in Strategia della disattenzione jlb |16:19 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti letture, economia, ecologia, attenzione lunedì, 09 febbraio 2009 Impacchettare l'apprendimento
No, grazie jlb |11:08 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti letture, pedagogia, didattica, e learning, apprendimento, piattaforme, learning |
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